måndag 31 januari 2011

Skrivuppgift

Jag hade tänkt skriva om vad som händer på en lekplats, hur långt man kommer om man hoppar från en gunga, vilken acceleration och hastighet man har när man åker i en rutschkana osv.

fredag 28 januari 2011

Fotboll

Jag har en ide om vad jag ska skriva om. Den går ut på att mäta en stillaliggande fotbolls hastighet vid ett tillslag eller eventuellt den kraft som bildas vid tillslaget. Skulle vara tacksam för lite ider för hur man skall mäta hastigheten eller eventuellt kraften

torsdag 27 januari 2011

Same, same different name?

Jag kom på att jag jättegärna skulle vilja skriva om svarta hål, rymdfantast som jag är! Men jag skrev ju om Newtons lagar i rymden när jag läste A-kursen. Blir svarta hål för likt? Men det skulle vara så perfekt för svarta hål har ju verkligen ALLT med centripetalkraft att göra... vad säger ni andra?

onsdag 26 januari 2011

Stöta, slå eller kasta

Jag funderar på att skriva om en dag på golfbanan. Kanske inte om hela fyratimmarsupplevelsen, men en del av vad man kan stöta på, hur bollen rör sig främst då. Det är min vision i alla fall, sedan får jag se hur det blir när jag kommer igång på riktigt! Funderar även lite på diskus och curling. Kan kanske vara intressant från Newtonsidan sett.


Vad tror ni?

Skrivuppgift!

Jag har absolut ingen aning om vad jag ska skriva om i uppgiften. Jag har väldigt dålig fantasi när det gäller just skrivuppgifter för jag tycker alltid att mina egna förslag e för dåliga. Någon annan som har lite förslag? Något riktigt spännande? Kommentera gärna för jag behöver lite pepp!

 Merci boque!
















Och sen så ville jag bara tala om att det inte är någon bra idé att mata en snigel med salt. I brist på annat! :p
(Bilden är tagen från google och får användas)

Skidresa!

Har du åkt skidor i lös snö någon gång? Hur kommer det sig att du kan stå på snön med skidor men sjunker ner i snön när du tar av dig dom? Jag tog semester torsdag - söndag för att åka skidor men kunde såklart inte släppa fysiken på fritiden ;)

Anledningen till att det går att stå på lös snö med skidor, trots att kraften från dig på snön är densamma som utan skidor är att trycket fördelas på en större area.

När en kraft F verkar vinkelrät mot och jämnt fördelad över en yta med arean A, är trycket p lika med kraften dividerad med arean,

P=F/A

Enheten för tryck är pascal, PA.

Tidtagning.

Vill man veta hur fort man åker mellan två punkter i backen kan man använda två fotoceller som är placerade nära varandra längst spåret. Med hjälp av avståndet mellan fotocellerna och tiden det tar att åka däremellan kan man beräkna hastigheten. Tekniken kan användas för att mäta hastigheten en utförsåkare har mellan olika punkter i en skidtävling.

torsdag 20 januari 2011

En långpromenad

Vi fick några "uppvärmningsuppgifter" i förra veckan, och jag tänkte svara på tre av de frågor vi fick. Den första lyder:

Hur långt är ett ljusår?

Först och främst ska jag reda ut det missledande namnet "ljusår", som ju faktiskt inte är en tidsenhet, utan en längdenhet. Vi ska alltså räkna ut en sträcka, vilken ljuset färdas under ett års tid.

Ljusets hastighet, c = 3,0 * 10 ^ 8 m/s
Tiden, t, = 365 dagar = 31536000 s

s = v(c) * t = (3,0 * 10^8) * (3156 * 10 ^3) = 9, 46 * 10 ^15 m

Ett ljusår är alltså ca 9,5 * 10 ^11 mil.


Den andra frågan jag ska besvara lyder:

Hur lång tid tar det för solens ljus att nå jorden?

Medelavståndet från solen = 1,496 * 10 ^11 m
Ljusets hastighet, c = 3,0 * 10 ^8 m/s

t = s / v(c) = (1,496 * 10 ^11) / (3,0 * 10 ^8) = 498,7 = 8,3 minuter

Det tar alltså ca 8 minuter för ljuset från solen att nå jorden.


I den tredje och sista frågan fick jag uppskatta alla möjliga värden. Frågan var nämligen, hur många mil går man under en livstid?

Jag uppskattar att mina steg är 60 cm, och att jag går i snitt ca 8000 steg om dagen, vilket är närmare 5 km. En kvinna i Uppland har en medellivslängd på 83, 5 år, men då jag spenderar mycket tid i Dalarna (50 % dalkulla), där medellivslängen är 82,8 får jag räkna med 83,15 år.

0,6 m * 8000 steg = 4800 m
4800 * 365 = 1752000 m

Dividerat med 1000 = 1752 km / år eller 175,2 mil / år
175,2 * 83,15 = 14567,88 mil / livstid

Svaret är alltså att en kvinna med min benläng och skostorlek kommer att ha gått ca 14 570 mil under sin livstid, beroende på livslängd, yrke och intressen förstås.

A-eleverna är på hugget! Och ni också, eller hur?

Många nya inlägg i A-bloggen som ni måste läsa och kommentera!

Och de inlägg ni har gjort behöver kommenteras och diskuteras, kanske rättas till, berömmas...?

onsdag 19 januari 2011

Är du en pratkvarn eller föredrar du att lyssna på andra?

Fredrik och jag fick i uppgift att ta reda på hur mycket vi har pratat under våran livstid. Vi utgick från en utav oss men eftersom vi båda är 20 år gamla och analysen bara är en uppskattning stämmer den ungefär lika på båda.

Först räknade vi ut hur många timmar det går på 20 år (minus sovtiden som vi uppskattar till 6 timmar/dygn).

24*365 = 8760 h
6*365 = 2190 h
8760-2190 = 6570 h
6570*20 = 131400 h (Den vakna tiden i timmar under 20 år)

Sedan räknade vi ut att vi pratar cirka tre ord/sekund.

3*60*60 = 10800 ord/h
10800*24 = 259200 ord/dygn

259200*365*20 = 1892160000 ord fram till 20 års ålder om man pratar konstant vilket man naturligtvis inte gör. Antal ord man yttrar beror också på hur socialt yrke man har. Lärare och telefonförsäljare pratar mer än t.ex. brevbärare och lastbilschaufförer. Vi valde att dela med fyra vilket betyder att vi pratar ungefär en fjärdedel av den vakna tiden.

1892160000/4 = 473040000 ord

Vi drar slutsatsen att en person fram till 20 års ålder har sagt cirka 473040000 ord. Resultatet varierar naturligtvis mycket från person till person, yrke, ålder, hur mycket man sover m.m.

Hur mycket har du pratat under din livstid?

måndag 17 januari 2011

UPPDATERA!

Hej alla!

Jag vet inte om alla hörde det men när vi skriver inlägg så finns inte alla ikoner uppradade för vad man vill lägga in. Tex, bilder, videos eller annat.
Om ni loggar in på ert konto och sedan går in på inställningar, scrollar ner till ni hittar en rubrik som heter "Välj inläggningsredigerare". Det står tre olika saker där i en lista efter varandra och överst står "Uppdaterad redigerare".
Klicka i den och spara sedan inställningar så dyker alla ikoner upp som ska finnas när ni skriver inlägg :)

söndag 16 januari 2011

Kolla inlägget från Malin och Siri. Det hade hamnat längst ner för att jag inte ställt in på lokal tid.

Vi har i vår uppgift beräknat skillnaden i lägesenergi hos en träkloss, då den placerats på olika vis, liggandes och ståendes. Vi använde oss av formeln:

E = mgh

Genom att använda oss av en linjal och en våg, tog vi reda på klossens olika höjd, samt massa. Vi började med den stående klossen:

m = 0, 135 kg
h = 0,1 m
g = 9,82 kg/m

E = 0,135 * 9,82 * 0,1= 0,13257 J

Sedan räknade vi ut den liggande klossens lägesenergi:

m = 0,135 kg
h = 0,037 m
g = 9,82 kg/m

E = 0,135 * 9,82 * 0,037 = 0,049 J

Skillnaden blir alltså:

0,13257 - 0,049 = 0,08357

Svar: Skillnaden i lägesenergi mellan den liggande och den stående klossen är ca. 84 mJ.

Malin och Siri

Nu är det något som inte stämmer riktigt i vår uträkning, kan du se vad det är?

fredag 14 januari 2011

Jordens storlek i modell!


Nu i veckan fick jag och Therese ett papper med några uppgifter som vi skulle lösa och vi har valt att lägga upp den första uppgiften.





(Bild: solen och Jupiter från rymden.)

Fråga: Om solen har en diameter på 10 cm, hur stor diameter får då jorden?

Lösning:

Solens verkliga diameter är 13,92*10^10 cm.
Jordens verkliga diameter är 12,8*10^8 cm

13,92*10^10 = Ca 109
12,8*10^8

Jorden är alltså ca 109 ggr mindre än solen. Då blir följande:

10 = 0.092
109

Svar: Om solens diameter är 10 cm skulle jordens diameter vara 0,092 cm.

Hallå!

Hej!

3 dagar av Fysik B

Hitills har vi haft 3 lektioner där vi har fått lite kluriga frågor som uppvärmning, utfört några experiment och sist men inte minst lärt oss hur denna blogg fungerar. Väldigt trevligt! :)

Hej hopp

Går inläg att ta bort ^^
Ska testat

slurp!

Jag är kaffesugen! nån annan? ^^

3e Fysik Lektionen

Under lektion 1-3 har vi fått göra ett grupp arbete och lite expriment och sedan har vi fått lära oss hur bloggen skall funka!

Välkommen!

Var så god och kör igång med att skriva inlägg och kommentera!
Vi har i vår uppgift beräknat skillnaden i lägesenergi hos en träkloss, då den placerats på olika vis, liggandes och ståendes. Vi använde oss av formeln:

E = mgh

Genom att använda oss av en linjal och en våg, tog vi reda på klossens olika höjd, samt massa. Vi började med den stående klossen:

m = 0, 135 kg
h = 0,1 m
g = 9,82 kg/m

E = 0,135 * 9,82 * 0,1= 0,13257 J

Sedan räknade vi ut den liggande klossens lägesenergi:

m = 0,135 kg
h = 0,037 m
g = 9,82 kg/m

E = 0,135 * 9,82 * 0,037 = 0,049 J

Skillnaden blir alltså:

0,13257 - 0,049 = 0,08357

Svar: Skillnaden i lägesenergi mellan den liggande och den stående klossen är ca. 84 mJ.

Malin och Siri

Nu är det något som inte stämmer riktigt i vår uträkning, kan du se vad det är?